-= Клуб начинающих писателей и художников =-

TimeLord42,
если я правильно поняла идею Dolohov, то предложенные методики в основном направлены на начинающих авторов, которые не знают/не понимают, с чего им начать или о чем писать. И это здорово! Но если эти методики пригодятся кому-то из \"старичков\", то это будет еще интереснее.
По-моему, вы говорите на разных языках или просто о разном))

M_Korina, Я говорю лишь о том, что более опытные участники клуба остались *за бортом*, вот и все)

TimeLord42,
то есть, по-вашему, Школа начинающих писателей создана для более опытных участников клуба????? а может все-таки для тех, кто только НАЧИНАЕТ творить????

M_Korina, Ну... Я не менее начинающий, чем те, кто еще не в курсе, о чем писать, ибо ни одной книги еще не издал, увы-увы.
Впрочем, мы еще на той странице решили перестать об этом говорить, ибо это бесполезно.

У меня все начинается с персонажей (копошатся в голове, такие себе альтерэги). Но нет четкой идеи. То есть идею можно притянуть… за уши. С сюжетными линиями тоже беда - они постоянно меняются.

Можно так: «От прошлого не уйти».

1. «От прошлого не уйти».
2. Тебе «крупно повезло» в жизни, и приходится расплачиваться за былые ошибки, даже если они были совершены не тобой.
3. Что-то в тебе не так. В один чудесный день ты понимаешь, что в твою жизнь вмешиваются злые силы. Они – это твое прошлое. Ты не знаешь, как с ним сражаться, не знаешь, как его принять. Может, просто сдаться и заплатить сполна?
Доказать читателю, что человек сам рождает своих монстров, и они материализуются, эти монстры.


Вообще, я считаю, что мне нужно хорошо натренироваться на рассказах прежде, чем браться за большую форму.

myspecialnext,
В е отлично, молодец!
По предложенной схеме можно и рассказ написать. Все поймете, когда будут доступны следующие уроки.
Не пропадайте!

В общем, как грится, наверстывая упущенное :)

1. Себестоимость жизни человека.
2. Пустая трата ресурсов и возможностей.
3. Вообще тяготею к исследованию и освещению.


По крайней мере, мои ответы могут послужить некоторым шаблоном.

Прочитал шаблон, пришел к мысли о том, что мне это как день ясно… и в связи с этим возник вопрос, никак не связанный с уроком: чтобы понять читать или не читать то или иное произведение достаточно ли тех сведений, которые разобраны в данном уроке? Интересуюсь мнением учителя :)


Ps комменты десантника отвлекают, без них было бы просторнее)

конечно нет! Более того, этот урок ни коем образом не относится к читателю.
Начинаем работать только на себя. Читателю не нужно шаблонно описывать идею.
Смысл был такой: если сам автор понимает, о чём пишет, то ему будет гораздо легче донести свою идею читателю. Ибо зачастую мы пишем о чём-то, не видя конца и края.

У этого урока будет логическое продолжение - плавный переход от автора к читателю.

С нуля - и сразу книгу? Не лучше ли начинать с меньшего?

Лучше описать

Сюжет, конечно, супер, только вот мне о чём писать? При том, что:

Но в то же время:

На такое задание может уйти не одна неделя...

Вот и я о том же - нечего замахиваться на марафонскую дистанцию, когда и километр еле-еле бегаешь.

Лично мне удобней записывать, как только родился сюжет, а додумываются детали и за полуготовым текстом замечательно.

Чем большая проза интересней малой? Имхо, всё зависит от конкретного произведения, а не от жанра.