-= Клуб начинающих писателей и художников =-

Обычное городское утро. Пластиковые окна не пропускали в комнату ни звука. И хотя было еще довольно рано, улицы были уже очень оживлены: электромобили носились туда-сюда, доставляя людей на работу, а роботы-рабочие выполняли обыденную рутину — поддерживали порядок снаружи.
Но вдруг тишину пронзил противный звонок будильника, отношение к которому не менялось за всю историю человечества. Рука недовольно протянулась и упала на кнопку, вновь наступила тишина. Юноша сел и протер глаза. Он все еще спал, хотя уже соображал, что начался новый день, что он соберется и пойдет в школу на пробный ГИА, которым учителя пугают школьников еще с первого класса и который потребовал много сил и нервов еще при подготовке к нему. Парню приснился какой-то сон, возможно, интересный, но мысли о реальности, как всегда, вытеснили его из памяти еще в первые секунды пробуждения.
- Доброе утро! - сначало призрачно белая, но в считанные секунды ставшая цветной и осязаемой, нанопрограмма приняла облик девушки. Эту программу сконструировал сам юноша примерно год назад, когда он сильно увлекся нанотехнологиями. У нее было много преимущевств перед теми, которые только начали появляться в магазинах. Во-первых, ее голос звучал очень живо, прямо как у настоящего человека, и даже передавал интонацию, во-вторых, она была гораздо больше похожа на человека внешностью, чем ее прототипы. Да и на многих я зыках она разговоривала без ошибок. Наверное, это потому, что он не загружал в нее все данные подряд, как делали это производители, а постоянно советовался с людьми насчет правильных переводов.
- Ты мне это каждое утро говоришь, — сонно пробормотал школьник. — Скажи что-нить новое.
- Good Morning! - с английским акцентом произнесла программа.
- Банально.
- Охаё годзаймас! - уже с восточным акцентом воспроизвела программа.
- О! А какой это язык?
- Японский.
-Ясно, надо будет запомнить, - парень встал и начал одеваться. Затем он сделал все то, что мы, возможно, не делаем, но что нам необходимо делать каждое утро. Когда он прошел на кухню, на столе его уже ждал горячий завтрак. Мама, как всегда, оживленно болтала с кем-то по телефону о своей работе. Сын молча съел завтрак и посмотрел на часы, которые показывали половину восьмого...
В восемь часов ученик уже сидел за партой. Учителя раздали задания, чистовики и черновики и объяснили, как правильно их подписать. Задания были шаблонными — подобные задачи школьники сотни раз решали на обычных уроках. Казалось, что только идиот не может их решить. Когда школьник закончил и проверил то, что решил, он сдал свою работу и направился к выходу. Но как только он вышел из класса, внезапно он на что-то наткнулся. Это что-то было не чем иным, как небольшой стопкой книг и листов, которая рассыпалась при столкновении. По другую сторону рассыпавшейся бумаги была девушка, которая, вероятно, несла эту стопку до случившегося происшествия.
- Прости, я тебя не заметила, - девушка бросилась собирать книги и листы.
- Да ничего, бывает, - парень помог девушке собрать предметы, и в итоге получились две стопки одинаковой высоты. Рядом со стопками что-то блеснуло. Юноша взял предмет, чтобы получше его разглядеть. Это был осколок лунного камня, края которого были обточены. Он игриво переливался рассветом среди нежно голубого основного цвета, который не был похож ни на что, созданное природой или человеком.
- Это твое?
- Да, но... оставь себе.
- Зачем?
- Не знаю, но у меня еще много таких дома, — девушка улыбнулась и подмигнула. — Поможешь мне?
Когда две стопки стали одной в руках девушки, юноша понял, почему она его не видела: стопка поднималась выше глаз и закрывала обзор дороги.
- Тебе помочь?
- Нет, я справлюсь, теперь буду внимательнее.
Школьнику не хотелось идти домой, и он еще с полчаса бродил по пустынной школе. Лишь изредка ему по пути встречались ученики и учителя. Прозвенел звонок, и толпа школьников высыпалась в рекреации, стало очень шумно. Парень вышел из школы и, нащупав в кармане осколок, стал изучать его на солнце. Но то, что он увидел, ошарашило его. Через осколок юноша увидел двух роботов, идущих вдоль улицы и общающихся между собой. Но когда школьник убрал осколок, то он увидел двух мужчин, которые торопясь куда-то о чем-то разговаривали. Парень решил повторить опыт. Он навел осколок на окно школы, через которые было видно, как проходит урок. За партами и у доски находились машины. Лишь два человека остались собой даже через лунный камень. Но они светились непонятным теплым светом, точно таким, каким переливался сам осколок на свету. Юноша решил, что пока открытий достаточно, и пошел домой.
Дома он не посчитал нужным рассказать родителям о школьном открытии, и заперся у себя в комнате. Лежа на кровати, он долго осматривал осколок и думал... о многом думал: о камне, о его свойстве, о девушке, которая дала этот камень ему, и еще о многом другом. Неожиданно парню пришла в голову идея. Он встал, подошел к зеркалу и посмотрел на себя через осколок. Перед ним предстало человекообразное существо, обшитое в некоторых местах металлом. Юношу охватили невообразимые чувства, и на его глазах часть металлической обшивки то ли исчезла, то ли поглотилась плотью. Тихий ужас парализовал тело. Камень бесшумно упал на ковер. Мозг упорно отказывался бесперебойно обрабатывать информацию, и парень присел на кровать. Обрывки мыслей мешались с чувствами и страхом. Постепенно все улеглось, успокоилось. Юноша впервые за много лет принялся филосовствовать. Голова медленно разбирала мысли по полочкам об этой изнанке мира, которая по какой-то причине открылась его глазам. Он не знал в чем причина: в осколке или в нем самом.
- Паша, ты собираешься делать уроки? Тебе завтра в школу! - недовольный голос нанопрограммы выбросил парня из моря размышлений.
- Да, сейчас, я просто задумался, - Паша встал, поднял осколок и... увидел через него нанопрограмму. Она, вне сомнений, была человеком...