-= Клуб начинающих писателей и художников =-

– Какие такие обстоятельства?  – спросил Митрич  и, не дождавшись ответа, продолжал: – Сюда приводят два обстоятельства. Или человек со сволочами сталкивается…   С подонками. С жульем! – внезапно возвысил он голос.– Расстрелял бы их всех!..  Или это водка.  А чаще то и другое вместе.

– Бухает тот, у кого живая душа есть,– задумчиво произнес Канай.

Сегодня все были настроены на философский лад.

– Можно сделать так, что бомжей не будет,– вступил в разговор Доцент. Он был взволнован, возбужден и поэтому не совсем еще пьян.– Ответьте мне на один вопрос. Почему бомжи – русские и киргизы? Вы бомжей-евреев видели? –  Все рассмеялись.– Или кавказцев?

– А Руслан разве не кавказец?  – спросила Ырыс.

– Нет, метис какой-то,– сказал Митрич.

– Подумайте и ответьте,– повторил Доцент.

Минуту  они добросовестно думали.

– Простодырые мы,– сказал старик.

– Кыргызы и, скажем так, русские бухать любят,– высказал свое мнение Канай.                   

– А почему?

– У нас с вами душа беспокойная. Ищущая, скажем так.

– Заладил! – махнула на него рукой Ырыс.– Таджики вот не пьют, а тоже как бомжи. Раньше милостыню на каждом углу просили.

– Это не таджики,– поправил Доцент.              – Это люли – таджикские цыгане. У них образ жизни такой, они веками попрошайничают. Люли не в счет.

– Насчет кавказцев: гонора у них слишком много, чтобы бомжевать,– решил Митрич.

– Совершенно верно! То есть их воспитывают по-другому. Для них стать бомжом – позор. Если  они все же окажутся вдруг в такой ситуации – они все сделают, возможное и невозможное, чтобы бомжами не быть…  А белоэмигранты! Они ведь тоже за границей вначале на положении бомжей оказались. Но смогли обосноваться. За любую работу брались. Генералы швейцарами служили. Один великий князь токарем устроился. Гордость не позволила им опуститься. Воспитание не позволило. – Доцент сделал паузу и произнес менторским тоном: – Главное – это вос-пи-та-ни-е!

– Ну, завел свою песню,– буркнул Митрич.

– Доцент, ты уже достал своим воспитанием,– досадливо отмахнулась Ырыс.

– Что же ты на помойках роешься, такой воспитанный?– с едкой усмешкой спросил старик.

– Это временно.

Бомжи засмеялись.

Доцент всегда искренне верил, что через неделю или две, в крайнем случае через месяц, вырвется отсюда. Даже на миг не допускал он мысли, что останется бомжом дольше. Этой надеждой и жил. И когда он вдруг вспоминал, что точно так же он думал и год, и два назад, ему становилось жутко. В такие минуты он ясно сознавал, как мало вероятности, что его жизнь через месяц изменится, что она изменится вообще когда-нибудь. И он старался поскорее напиться.

– А в школе что, не воспитывают? – допытывался старик.– Вот ты учителем был. Ты что, не воспитывал?

– В семье надо воспитывать. Личность ребенка формируется до пяти лет.

– Доцент все знает,– с умилением пролепетала Валька. В этот вечер она была в особенно сентиментальном настроении.– Эх, какой человек пропадает!

Они выпили. Митрич махнул рукой.

– Квартирный аферист попадется – и никакое твое воспитание не поможет…  Или если запьешь.

– Хорошо, рассмотрим вопрос с этой точки зрения,– сказал Доцент.– Иногда, действительно, пьют, чтобы душевную боль заглушить…

– Красиво говорит,– снова умилилась Валька.

– Но большинство-то начинает пить от скуки, от низкой культуры, оттого, что все вокруг пьют. А если родители не пьют, если приобщают ребенка…

– Приобщают! – подняла палец Валька. Ырыс хрипло рассмеялась.

– …к настоящей культуре, он пьяницей потом не станет. Если только с горя запьет. Но тут уж…– Доцент развел руками.

– Путано объясняешь, Доцент,– проворчал Митрич.

– Ничего не путано,– возразила Валька.– Я и то догоняю.

Время от времени Доцент испытывал потребность произносить такие речи. Словно боялся, что иначе в нем атрофируется способность ясно излагать свои мысли да и вообще мыслить.

– Теперь о второй причине, о сволочах,– продолжал он.– Если ребенка правильно воспитать, он сволочью не вырастет. Главное – не лениться воспитывать.

Канаю и Ырыс стало скучно. Они это слышали не первый раз. Они заговорили между собой по-киргизски. Митрич насмешливо улыбался. Валька уже клевала носом. Зато Наташа смотрела на Доцента широко открытыми глазами.

– Внушить ребенку, когда он еще все как губка впитывает,– все больше вдохновлялся Доцент,– внушить на всю жизнь, что нельзя обманывать. Нельзя оскорблять женщину. Никогда, ни при каких обстоятельствах. Даже худшую на земле. Нельзя двоим бить одного. Если…– Он на миг осекся, заметив удивленно-восхищенный взгляд  девушки.– Если все дети вырастут  порядочными  людьми… не только бомжей не будет – вся жизнь переменится. Не будет грабежей… Воровства…  Не будет коррупции… Честь не позволит взятки брать…

Ырыс на мгновение повернулась к нему.

– Доцент, ты иногда таким занудой бываешь! Уши вянут.– И снова заговорила с Канаем.

– Дедовщина в армии исчезнет… Человек чести… издеваться над собой не даст… Скорее погибнет…   Или убьет… Да никто и не станет издеваться…– Язык у него начал заплетаться.–  Милиция совсем другой будет…   Эх, какая жизнь наступила бы!.. И ведь надо для этого… совсем немного…  Воспитать только в своих детях… благородство и честь…

– Родители, значит, должны воспитывать? – с ехидством спросил старик.

– Совершенно… верно…

– Как же они будут воспитывать, если их никто не воспитывал?

Доцент на миг задумался.

– Ценю, Митрич, твой пытливый ум…   В самую точку… Да, в третьем поколении только… Эх, а ведь были такие люди… Дворянская интеллигенция… Дворянская – значит честь… Интеллигенция – значит само… ограничение… Лучше людей в истории не было!

– Заболтался ты, Доцент,– с неудовольствием проворчал старик и обратился к Канаю: – Ты что, правда, мешок дров нашел?

– Больше всего они боялись… неблагородно поступить…– бормотал Доцент.

– Ну. Обрезки в основном,– сказал Канай.

– Порядочность для них… дороже жизни…– продолжал Доцент, оглядывая всех осоловевшими глазами.

– Пятнадцать сомов дали, Митрич.

– Лучше бы сюда, Канай, приволок. Пригодились бы.

– Большевики их … извели…  Не любили они… людей чести… Достоевский не зря… говорил… что революция…  это право на… бесчестие… А если бы они… среди нас… жили!.. Эх! Другая бы жизнь тогда... Сознание общественное дру...- Доцент внезапно сник, свернулся калачиком, причмокнул два раза губами и заснул.

Бомжи допили водку. Митрич ушел к себе. Наташа осталась ночевать у Каная и Ырыс.